Διδασκαλία σε θερινά σχολεία

2022 (22-27/8), 8ο Θερινό Σχολείο Τζουμέρκων και Ν.Α. Πίνδου: Τα Αυλάκια της Ζωής. Περιβάλλον, Τεχνολογία & Κοινωνία, Γαρδίκι Φθιώτιδας. Εισήγηση: Τα ιερά δάση του Ζαγορίου ως τοπικά προσαρμοσμένο σύστημα διαχείρισης των κοινών – Οργάνωση επιτόπιας έρευνας στο Κυριακοχώρι.

2014-2019, Θερινό Σχολείο Κόνιτσας, The Border Crossings Network. Μάθημα: Environmental history and cultural ecology of the Mediterranean and the Balkans. The case of Pindus and the adjacent borderlands (8h), σε συνεργασία με τους: Βασίλης Νιτσιάκος, †Oliver Rackham, Ρήγας Τσιακίρης.

2012 – 2019, Greek Summer School in Conservation Biology. Biodiversity: Theory and Practice. SCB and HELECOS. Μάθημα: Zagori, an introduction to the landscape history, the biodiversity and the people (1h). Ακολουθεί εκπαιδευτική πεζοπορική διαδρομή (5h).

Επίβλεψη ερευνητικών εργασιών σε θερινά σχολεία

  1. Marina Kools, Tessa Groen, Ozge Akkoc, 2017. Local Perceptions on the Protective Forest of Konitsa. 12th Konitsa Summer School.
  2. Olympia Batzanopoulou, Barbora Slaulyte, Giorgos Saitis, Maksymilian Dabkowski, Marianthi Thiveou, 2016. The sacred forest. Investigating the relationship between Nature and a local community. 11th Konitsa Summer School.
  3. Katerina Pantazi, 2015. Medicinal and Aromatic Plants in Greece. Potential improvements on forestry management practices. COST Action FP1203. Short Term Scientific Mission in Tόbingen, Germany.